jueves, 1 de octubre de 2009

Los invito a leer esta nota

http://www.elmundo.es/elmundo/2009/09/15/madrid/1252988407.html
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4 comentarios:

  1. Ana González5 de octubre de 2009 a las 11:03

    Hola, Raquel: muy interesante el artículo. Compartimos una problemática que, sin dudas, excede nuestro ámbito.
    Algo me había comentado mi hermano que vive en España hace un tiempo. Los gremios llegaron a proponer que, por ejemplo, se vuelva al tratamiento formal entre profesores y alumnos. por ejemplo, el uso del "usted" como una medida, para, de esta manera, poner la distancia necesaria y sufiente.
    Un tema de debate profundo.
    Gracias por compartir este artículo.
    Nos vemos.
    Ana

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  2. María Ileana Arán6 de octubre de 2009 a las 15:22

    Actividad extra-clase: Reflexiones sobre el módulo 2 Alzogaray-Aràn- Bargas.

    1) Nuestra propuesta es disponer de una computadora por aula para realizar la búsqueda de información y utilizarla para comenzar a trabajar los contenidos. Una vez realizadas las operaciones de análisis, resolución de problemas, organización y comunicación de los resultados; serán compartidos en el blog de la Institución.
    2) Los recursos específicos que utilizaríamos para mejorar nuestras prácticas son: hipervínculos, blogs, facebook, páginas de Internet, correo, Messenger, videos, películas, música, programas radiales y televisivos.
    La forma de utilización de estos recursos sería la búsqueda de información, recopilación y difusión de la misma y de los trabajos producidos.

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  3. María Ileana Arán6 de octubre de 2009 a las 15:33

    Módulo 2: Resumen
    Paso 1: Nuestros logros han sido familiarizarnos con la navegaciòn por Internet, con la guìa de ayuda y compartir los comentarios sobre la pràctica docente.
    Paso 2: Componentes y forma de operar con
    la PC.
    Adquirir mayor destreza en la navegaciòn por Internet.
    Paso 3: Al bajar una pelìcula ¿a què ìconos de adverterncia hay que prestarle mayor atenciòn?
    ¿Còmo identificar la confiabilidad de una pàgina web?

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  4. María Ileana Arán9 de octubre de 2009 a las 14:55

    Las habilidades que aprendimos utilizando el procesador de texto fueron: a digitar, copiar y pegar, utilizar bordes, sombreado y colores y mover lo escrito anteriormente.
    Las diferencias que nosotras podemos observar en la escritura en computadora son: corrección ortográfica inmediata, prolijidad, buena presentación,guardado dentro de la computadora.
    El procesador de texto se puede utuilizar para realizar monografías, trabajos prácticos, evaluaciones, planificaciones, informes, presentación en Power Point.
    Alzogaray-Bargas-Arán

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