Reflexión módulo 7

En este módulo discutimos sobre la implementación de la tecnología en el aula y el desarroloo del aprendizaje a partir de proyectos.

reflexión módulo 6

En este módulo revisamos los puntos débiles y fuertes de las hrramientas de colaboración en línea.

reflexión módulo 5

En este módulo conocimos cómo se utilizan las matrices de valoración, las guías de puntuación y la lista de cotejo para evaluar el contenido y aprendizaje durante todo el proyecto.

SOBRE EL FINAL

Hola a todos/as:
Queremos agradecerles su generosidad, excelente disposición, calidez......
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para ambas.
Mucha suerte!!!!
Cariños.
Laura y Ana

COMENTARIO OPTATIVO MÓDULO 4: PLAN DE ACCIÓN

Trabajar con este módulo fue muy interesante y enriquecedor tanto desde el punto de vista del docente como del alumno, puesto que desde el docente o educador cumpla la función que cumpla es muy útil al momento de compartir nuevos recursos tecnológicos en las presentaciones de las planificaciones, unidades didácticas, proyectos, etc.
Desde nuestro grupo fue novedoso y debimos sortear varios desafíos al momento de incorporar multimedia, hipervínculos y presentaciones con imágenes y sonidos.

Carina Rolhaiser - Marisa Gatti - Viviana Casadey

Inmigrantes digitales vs. nativos digitales. Nuevos alfabetismos.

Un muy interesante artículo que, además, proporciona una serie de links igualmente interesantes.

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales.php

Murió el historiador Félix Luna

Tenía 84 años y en el último tiempo peleó contra una larga enfermedad. "Falucho" como lo conocían sus amigos, fue autor, entre otras obras, de "Breve historia de los argentinos". Además, fundó y dirigió la revista "Todo es historia".

Para leer la última entrevista publicada en "Ñ":

http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2009/04/18/_-01900210.htm

Reflexiones Módulo 9

Nos resultó muy interesante este módulo, ya que Excel es una herramienta que no utilizamos habitualmente y, aunque se nos plantearon algunos desafíos, pudimos salir adelante.
En la práctica, nos llevaría mucho tiempo implementarla cuando tenemos muchos cursos que cargar, aunque sería una manera mas organizada de llevar las calificaciones de los alumnos. Aunque las notas no se promedian, es importante saber utilizar este recurso.

Raquel, Rebeca y Silvina

Muere a los 100 años Lévi-Strauss, padre de la antropología moderna

http://www.elmundo.es/elmundo/2009/11/03/ciencia/1257266372.html

REFLEXIÓN MÓDULO 8

Multimedia:

• ¿Cómo podría este recurso aumentar la productividad en el aula?
• ¿Cómo podría utilizar internet, los procesadores de texto, los programas multimedia y otros recursos tecnológicos para mejorar la comunicación con colegas, padres y otros miembros de la comunidad?

ACTIVIDADES DE CARÁCTER OBLIGATORIO.

Hola, les recuerdo cuáles son las actividades que deben presentar para la evaluación del Curso:

• EVALUACIÓN ESCRITA (Módulo 5.7)
• PLAN SEMANAL DE CONTRNIDOS (Módulo 6.5)
• ALGUNA DE LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES (boletín informativo, lámina, etc.)
• PRESENTACIÓN DE UN TEMA (Módulo 7, multimedia, al menos 6 diapositivas)
• EL PLAN DE ACCIÓN EN MULTIMEDIA (traten de utilizar la mayor cantidad de recursos del software).
• ACTIVIDAD REQUERIDA CON HOJA DE CÁLCULO (lo que trabajaron con Laura en Excel)

Gracias.

Nos vemos en miércoles 04/11 a las 18:00.

Cariños.

Dejo también la reflexión para el Módulo.

Módulo 5

Este Módulo me resultó interesante ya que descubrí muchas cosas del procesador de texto que no conocía. En el módulo 6, me resultó interesante el boletín informativo, para que los padres tengan en cuenta los avances de sus hijos en la escuela, de forma clara y detallada. Para realizar estas actividades necesito una PC completa.